信阳羊山中学校长谈运斌:教学生知识,更要教怎样做人!

时间:2017-09-13         阅读:3285


学生、学校、教育公平,但凡牵涉到一点,都会成为全社会关注的焦点。

在现行应试教育的大背景下,如何培养孩子的综合素质?在划学区入学的原则下,如何看待“托关系走后门”的“插队”现象?在礼仪之邦,如何看待给老师“送礼”?

近日,东方今报·猛犸新闻记者就此专访了信阳名校之一的掌门人——羊山中学校长谈运斌。


(羊山中学校长谈运斌)


数据羊山中学:师生4800人 七年级新生创新高

在办公室专访谈校长之前,他还没有从操场跑步回来。

几位老师略带调侃地告诉记者,谈校长为了能让师生重视锻炼身体,一直坚持在每天的两个大课间与学生一起跑步,他经常跟老师们说:“利用公家的时间,锻炼私人的身体,何乐而不为呢”。“现在是大课间操时间,谈校长在操场上跑步。”羊山中学办公室主任李兵老师说,强身健体一直是羊山中学提倡的,谈校长带头践行。

谈校长微胖,戴个大眼镜,极随和,年近知天命,看起来有些许的“年代感”。一坐下来,他就进入了角色。


(科技图书馆)

(学校运动场)


他先给记者介绍了羊山中学:这是一所由信阳市教育局直管的初级中学,占地133.5亩,建筑面积5.1万平方米,绿化率35%,2010年建成并招生,现拥有教学、实验和电化教育楼群,还有室内体育馆、科技馆、图书馆、食堂、400米标准塑胶运动场、校园网等设施。目前共有73个教学班,在校学生近4800人,教职工268人,教师全部为本科以上学历,20%是研究生。学校有河南省中原名师1人,特级教师2人,还有省级名师、省级优秀班主任、省级师德标兵、省级学术技术带头人、省级骨干教师28人。


(建筑楼群)


2017年,羊山中学中招成绩,考入信高的学生有200多人;七年级新生1656人,再创历史新高。

“这是一所年轻的学校,创办仅7个年头,近七成教师是最近几年大学毕业考进来的,近四分之一是在职老师从其他学校考来的。”谈校长说,作为一所信阳市重点打造的中学,学校提出“以德养智,以体促智,培养合格中国人”的办学理念,以“自强不息,知行合一”为校训,把“会读书不如会做事,会做事不如会做人”作为全校师生的座右铭。


(校训石)


(升旗仪式)


关于成绩和素质:以德养智

记者:如何看待唯成绩论和素质教育问题?

谈运斌:在应试教育体制的大背景下,空谈素质教育既不叫好更不叫座。家长眼前最关心的是成绩,是孩子中招的时候能不能考上信高、二高,至于其他的,都是以后的事儿。

为了适应智的需求,培育优秀的教师队伍、提高教学质量、学习成绩是第一位。没有教学质量、没有成绩作为支撑,不要说打造名校,招生都是一个问题。从第一届毕业生开始,羊山中学的成绩每年都在稳步提升,每年升入信高的总人数不是最多,但从毕业生的比例看是非常高的,对于我们这所考生相对较少、生源质量相对薄弱的学校来说很不容易了。另外,从得到的反馈看,羊山中学出去的学生,可塑性、提升空间很大。



(优秀毕业生合影)


光有成绩是不行的。每个县区,都有一两所成绩非常好的初中,在当地名气很大,但真正的名校却很少,关键是缺少其他方面的培养。

古语说“厚德载物”,道家讲求阴阳相生相继,是非常智慧的。学习成绩(智)就像一棵树苗,成绩看得见,是有形的物,是阳的一面,德是无形的,是养分。我们提出“以德养智”的理念,就是用德来涵养、孕育智,让智成为有根之源。关于德的培育,我们做了三件事:国学经典诵读践行、“光盘行动”零潲水、奉献爱心义工行动,让学生懂得如何做事、做人。

为什么要诵读国学经典?——明理。经典的诵读与践行,培养了学生的恭敬心、清净心和感恩心。目前诵读的经典主要是《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》。每周一升旗仪式前,全校师生每人手拿《学庸论语》大声朗读;每天的早晨或中午第一节课前,每个班级都会齐读经典5---10分钟。



(四千人光盘行动)


学校食堂墙上有一句格言“学会做人从学会吃饭做起”。每天中午我校4000多名师生,打着班牌,排着整齐的路队,一路朗诵“感恩词”前往食堂就餐,整个就餐过程秩序井然。餐后每个盘子都是干干净净,没有一粒剩饭。



(最美义工)


第三件事是爱心义工行动。什么是义工?义工就是对别人的付出有感觉,愿意主动地、无条件地、不求回报地去帮助别人。义工的精髓就是心存善念,日行一善。义工行动在我校开展五年了,每天校班子成员带头做义工,身穿红马甲,手拿环保袋,率先垂范。我们学校这么大的面积,没有聘请一名保洁员,卫生保持得这么好,全是我们师生自己做的。不光在学校里,我们的义工还经常到社会上开展义务服务。



(校园远眺)


学习是个智力活,更是一个体力活。时间是一样的,在有限的时间里,比拼的是学习效率。有的学生坐一个小时就受不了,有的学霸可能一坐两三个小时没一点事。体育运动,尤其跑步,对身体非常有益。研究表明,跑步能在身体里形成一种酶,能让人快乐,有益于安神、静心,消除焦虑等负面情绪。神清气爽的时候学习,跟病恹恹的时候学习,哪个效率高谁都知道。



(课间活动)


我喜欢看电视剧《亮剑》,“亮剑”精神,其实是一种自强不息的精神。我经常问学生,你为什么要学习?弄懂这个问题,才会有内动力,才能在困难面前不退缩,敢于行动。自强不息、知行合一,这就是我们的校训。

关于“目标”:打造全国名校

记者:作为羊山中学的创办人、第一任校长,对羊山中学有什么远景规划?

谈运斌:当时我们提出“三六九”的目标:第一个三年,打造全市名校;第二个三年,打造全省名校;第三个三年,打造全国名校。

《论语》中说:取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。现在是第三个三年的开局之年,我们不敢说在全国出名,在全省还是有一定的名气。我们是省文明单位,我们的足球队连续两年赢得“市长杯”的冠军,代表市里参加全省的比赛,名次比较靠前,很多省内外的兄弟学校经常来校参观交流。



(教学办公楼)


我原来在九中当校长,后来创办了浉河中学,组建羊山中学时,市里又把我调过来。就我个人而言,一直在思考一个问题,给羊山中学打造一个什么样的魂魄,适用于羊山中学并能让学校可持续发展。不管是办学理念、校训,还是“会读书不如会做事,会做事不如会做人”这个座右铭,都是我们这个团队为羊山中学塑造的气质,也是我们共同的目标。


谈教育那些事


关于“送礼”:发乎情 止乎礼

记者:一直在说要推进教育公平化,但现在托关系走后门进名校比比皆是,为什么出现这种现象?

谈运斌:这是发展过程中的一个现象。改革开放后,中央提出“让一部分人先富起来”。因为人财物等多种因素,对于教育,也是执行的先重点打造一些学校,让一部分学校先“出名”。随着义务教育进程的加快,国家逐步提出教育公平化和均衡发展,这是一个必然的过程。

羊山中学建校时,是按照3000名学生的标准设计的,现在已经有近5000名学生,除了本学区内的学生,还有一些非学区内学生。今年我们发放1656份新生入学通知书,每一个学生都可以有案可查,有学区内的,也有学区外的。

为什么会这样?一种原因是对羊山中学的认可,更有一点是全国普遍存在的现象,中国的家长是最舍得为教育投资的。干别的什么事儿,家长们可能抹不开面子,但要是为了孩子上名校,中国的家长会想尽所有的办法、放下所有的身段。这也是教育不均衡带来的后果。



(体育馆)


家长们这种为了让孩子进好点的学校学习、希望能有个好的起点的心理,是可以理解的。与其把孩子拒之门外,不如尽可能地让他(她)进来,我们压力很大。

教师节前两天,尚(朝阳)市长带队到羊山中学教师节慰问,他就问了我一个问题:你觉得一所学校的合理人数是多少?我当时的回答是“这得看在哪”:发达国家和地区义务教育阶段的学校,往往不超过1000名学生,而在我国现在显然就实现不了。简单的标准是,学生进校,校长在门口看,他能叫出每一个学生的名字。羊山中学近5000名学生,你让我怎么叫得出来?(笑了)

目前,从中央到省里、市里,对教育的一个重点工作,就是教育均衡化发展。

记者:目前社会上有种说法,逢年过节要给老师、班主任送礼,不“孝敬”就会给学生穿小鞋,您怎么看?

谈运斌:前段时间,《人民教育》杂志上刊登了国学泰斗楼宇烈的一篇文章,说中国人是有信仰的,说白了就五个字:中国人信仰“天地君亲师”。中国人敬畏天地,尊重自然规律并效法,就是讲究人与自然和谐相处。君,就是首领、当家人,家有千口、主事一人,一个公司有经理,一个学校有校长,一个国家有主席。亲,父母,给予我们身体的人。师,给予我们知识、塑造我们灵魂或人格的人。



(认真教研)


中国自古就有尊师重道的传统,孔子收弟子,敬师礼是一块干肉;有些人出息了,不忘自己当年的老师,逢年过节去看望,这是优良传统。给老师送礼,首先在于内心的真诚,一定要“发乎情、止于礼”,这个“礼”是礼数、礼仪,不是礼物。逢年过节给老师发个短信、打个电话问候一下,离校多年的人登门去看望老师,这都是可以的。

如果出现通过送礼搞某种利益输送,绝对是不行。至于老师、班主任趁过节向学生家长索要好处,这种有损师德的行为,更是要严惩、甚至要清除出教师队伍。这种情况可能有,但绝非普遍现象。在羊山中学,我们也抓得很紧。


(东方今报·猛犸新闻记者 李光远/文图 部分图片来自羊山中学办公室)


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